团队介绍

团队由石河子大学云顶集团yd2222名指导老师1名带队老师和15名本科生组成，致力于践行“心理健康，阳光成长”理念落地，聚焦青少年心理发展与心灵关怀，深入社区开展心理疏导与心理知识宣讲。整合心理服务资源，传递温暖力量，助力青少年健康成长。

主要做法

一、课堂教学活动

1.红色文化教育：开设小小团团课，讲述兵团历史和英雄事迹，激发儿童对红色文化的热爱。

2.科技知识普及：开展科技小课堂，通过“瓶中彩虹”“果蔬发电”等实验结合原理讲解，让儿童体验科学魅力。

3.传统文化传承：举办传统文化小课堂，以现场展示和动手操作形式，开展造纸术、皮影戏等非遗活动。

4.心理健康引导：开设心理健康小课堂，通过案例分析和互动游戏，引导儿童处理情绪问题。

二、研学游活动

1.科技主题研学：组织儿童走进石河子科技馆，体验各类展品，感受科技力量。

2.红色主题研学：带领儿童前往军垦博物馆，学习兵团历史，传承红色精神。

三、健康生活医学小课堂

涵盖健康心理、性教育等内容，引导儿童树立健康心理观念，学会缓解不良情绪。

四、文艺汇演

举办“舞动梦根•声动未来”暑期盛宴，为儿童提供才艺展示舞台，丰富课余生活，增强社区凝聚力五、后期总结整理：主体实践结束后开展。

活动分阶段推进，7月4日前完成前期调研筹备，7月4日—19日开展主体实践，后期进行总结整理。

项目展示

实践团在侨宾路社区开展马德堡半球实验

实践团在侨宾路社区开展明伦船实验

实践团带领小朋友参观雷锋纪念馆

实践团在七社区开展皮影戏小活动

成果亮点

项目以儿童心理健康为核心，构建起趣味化、多场景、数据驱动的综合服务体系。通过“心理飞行棋”等互动游戏设计，将情绪管理知识转化为沉浸式体验，帮助儿童在游戏中掌握情绪调节方法，逐步建立积极心理模式。同时，创新心理支持场景化嵌入机制，在文艺汇演中设置自信心培养环节，在研学活动中融入团队协作训练，有效缓解儿童社交焦虑，形成“活动体验-即时反馈-持续跟进的多维支持闭环。为确保服务精准性，团队前期调研覆盖250余名儿童，通过量化分析锁定学习压力、亲子沟通等核心问题，为干预方案提供科学依据。在此基础上，积极推动家校社协同育人，通过家长课堂、社区心理服务站等载体，传递心理教育理念，构建家庭、学校、社区三位一体的心理保障机制，全面夯实儿童心理健康防线。

下一步规划

下一步将深化心理健康服务，计划引入专业心理咨询师，为200名有需求的儿童提供一对一辅导。拓展活动形式，增设亲子心理工作坊，覆盖150组家庭。建立儿童成长档案，跟踪记录300名儿童的心理变化。同时，选拔培养20名”小小心理宣传员”，扩大积极影响，持续巩固活动成效，形成长效关爱机制。

收获感悟

在陪伴孩子们成长的过程中，我们最深刻的收获是看见他们的蜕变。从沉默寡言到主动敞开心扉，从抵触互动到积极参与，每一个细微的变化都充满力量。这些孩子让我们明白，真诚的倾听与耐心的引导，能为他们筑起温暖的心里港湾。当收到孩子画的暖心卡片，或是听到家长说孩子愿意分享心事了”所有的付出都有了意义。

未来，我们会带着这份被信任的感动继续前行，去守护更多孩子的心灵，让每个童年都能向阳而生。

图文 | “杏林星语·童心织梦”石河子大学云顶集团yd222赴第八师石河子市社会服务践行团